4月の脳育運動教室のテーマは
覚えて動いてアウトプット
です。
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前回のレポはこちら
3月脳育運動教室 速く走るには
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１年半くらい前にやったことがあるものです。
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その時のレポはこちら
2024年08月08日
脳育運動教室 見て、真似ることは、運動能力も高める
2024年08月19日
脳育運動教室 脳トレは勉強にもスポーツにも繋がる
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カードの並びを覚えて
途中はジャンプをして
その先にあるカードを同じように並べる
という遊びをしました。
前回やっている子
今回初めてやる子
いるのですが
前回やったことある子のスピードが速かったです。
難しい並びもすぐに覚えて
指定したジャンプをし、
ゴール先で並びかえます。
学年によってや、その子によって
難易度はかえています。
今回、本当に経験者の記憶スピード、アウトプットスピードが速いです。
保護者用のお手紙に
【認知特性】について書きました。
目で見たことや耳で聴いたこと、
読んだことなど
脳に入った情報をどう理解し、整理しているか
その人によって違います。
様々なタイプがあり
完全にそのタイプにハマる子
２，３のタイプがミックスしている子
いろいろです。
自分はどういうタイプなのか？
目で見た方が覚えやすいのか？
人が言ったことを耳で聴いた方が覚えやすいのか？
を知ることで、
記憶する場面（勉強でも運動でも）で能力を発揮しやすくなります。
保護者の方も知ることで
「この前言ったでしょ」
「学校からのお手紙に書いてあったじゃない」
など
覚えてなくて、やってなくて
親から怒られる・・・
という場面を少なくしていきたいですね。
例えば、
この子は書いたものを読んで覚えるよりも
聴いたことの方が記憶に残りやすいから、
親が言ってあげたり
自分でも口に出して繰り返したりすると、ミスを防ぐことができる、など。
きっと、
このブログを読んでいる方も
読むことで脳に入りやすい方、
音声で聞く方が脳に入りやすい方
イラスト入りで画像になっている方が脳に入りやすい方
いろいろいらっしゃると思います。
それを早い段階から自分の特性を知ることで
今後の学校生活、社会生活に活かすことができるのです。
今月の運動は、私の手を離れるので
写真がたくさん撮れます！
きっとレポも多くなる！ 笑
体験募集中です。
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木曜 キッズ（園児～小１）〇 ジュニア（年長～中学）✕
金曜 キッズ△残１ ジュニア〇
土曜 キッズ△ ジュニア〇
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脳育運動教室
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